L’intégration dans un milieu d’études francophone est un défi pour les étudiants et étudiantes allophones et un pari pour nous tous. Pour aider à relever ce défi, le Bureau de valorisation de la langue française et de la Francophonie de l’Université de Montréal a conçu Francium, banque de matériel pédagogique en ligne, gratuite, libre de droits et adaptable pour l’enseignement du français langue seconde en contexte de français sur objectif spécifique (FOS). À chaque personne qui enseigne d’adapter le matériel selon les besoins, les intérêts et les compétences de ses apprenants et apprenantes.

Vivant
Plus de 70 séquences pédagogiques ancrées dans la vie réelle et les études, basées sur une variété de documents authentiques (vidéos de services universitaires, pages Web, guides universitaires, plans, témoignages étudiants, etc.) et classées par niveaux de compétences (niveaux 1 à 10 de l'Échelle québécoise ou A1 à C1 du CECRL).

Motivant
Des activités variées pour développer les compétences communicatives et linguistiques identifiées et aider à s’approprier le français en réalisant concrètement des tâches signifiantes selon l’approche actionnelle.

Inspirant
Plus de 70 séquences pédagogiques et guides pédagogiques téléchargeables à reprendre tels quels ou à adapter librement à vos besoins :

• Travail en ligne ou hors ligne, travail individuel ou en groupe, mentorat, classe inversée, etc.;
• Utilisation de l’intégralité des activités articulées dans la séquence pédagogique ou utilisation uniquement des activités les plus pertinentes pour vos étudiants et étudiantes;
• Utilisation des documents authentiques déjà indexés dans les activités ou utilisation de vos propres documents authentiques.

Pour les séquences pédagogiques des niveaux 1 à 4 de l'Échelle québécoise (A1 et A2 du CECRL), l’objectif principal est de développer les compétences orales, mais, parfois, les compétences écrites peuvent aussi être mobilisées dans la lecture de brochures, la prise de notes, la rédaction de plans pour une présentation orale, etc. 

Pour les séquences pédagogiques des niveaux 7 à 10 de l'Échelle québécoise (B2 et C1 du CECRL), ainsi que pour certaines des niveaux 5 et 6 de l'Échelle (B1 du CECRL), l'objectif principal est de développer autant les compétences orales qu'écrites, tant en compréhension qu'en production.

Pour un aperçu des contenus communicatif et linguistique ciblés dans le cadre de l'enrichissement de Francium, veuillez consulter la cartographie des contenus.

Les compétences à l'oeuvre dans chaque activité sont identifiées par des pictogrammes :

Pictogramme	Abréviation	Compétence
	CO	Compréhension orale
	PO	Production orale
	IO	Interaction orale
	CÉ	Compréhension écrite
	PÉ	Production écrite
	IÉ	Interaction écrite
		Préparation d'activité

Francium est construit selon les niveaux :

• du Cadre européen commun de référence pour les langues ou CECRL
  • niveaux A1, A2, B1, B2 et C1

• de l'Échelle québécoise des niveaux de compétence en français des personnes immigrantes adultes
  • niveaux 1 à 10